Модуль 4

Модуль виявився складний, тому що не хоче працювати техніка.

Щодо вибору моїх ідей, то найбільш реальна для мене та, яка обумовлює працю вдома.
Сподобалась праця з сервісом Cacoo, хоча інструкцію треба допрацьовувати.
Для учнів бажано мати перед очима друковану версію додатків 7 і 9

Карта бізнес-ідей

бізнес-ідея, мої труднощі, мої здобутки.

бізнес-ідея, мої труднощі, мої здобутки.

Модуль 3. Початок навчання в дистанційному курсі

• 
  

  В модулі 1 ми

  співпрацювали з іншими учасниками дистанційного курсу у документах Гугл

  та представляли себе в картах Гугл;  опановували навичкам фасилітації.

  
  

  В модулі 2 ми

  розглянули які є варіанти викладання курсу в залежності від особливостей класу, навчальних потреб учнів;

  
  

  Чим

  курс підприємництва  схожий і в чому відмінний від інших курсів

  програми

  «Шлях до успіху».

  
  

  Навчилися:

  Працювати зі структурою Електронного посібника для учнів,

   основними його розділами: Посібник, Е-довідник, Додатки 

  Навчилися створювати 

  власний профіль Е-посібника та  працювати

  з файлом профілю (збереження, внесення змін, перевірка робіт учнів); 

  Навчилися 

   здійснювати пошук в Е-посібнику для учнів;

   Навчилися 

  надавати відповіді на запитання та переглядати відповіді учнів,

   писати коментарі, виділяти текст, створювати закладки  в посібнику.

  Використовували 

  Електронний довідник (Е-довідник) із Електронного посібника.

  Використовували 

   Додатки-інструкції  з Е-посібника

  Писали рефлексію власного навчання.

  
  
  

  Працювати дуже цікаво, але бракує часу.

  
  

  Запитання:

  Моя бізнес ідея створити школу комп"ютерної грамотності 

  для різних вікових категорій, 

  як ви думаєте яким віковим категоріям можна пропонувати послуги?

  
  
  

  
  
  

  
  

  
  
  

Перший день роботи

Левіна Світлана
вчитель інформатики
Середня Загальноосвітня Школа №10 м.Львова ім.св.Марії Магдалени